Каталог дисциплин по выбору обучающихся в бакалавриате

Приоритетным направлением содержания данного элективного курса является формирование правовой компетентности студентов технических специальностей, предполагающей не только правовую грамотность в сфере основ гражданского законодательства, но и правовую активность, умение быстро находить правильное решение возникающих проблем в области заключения договоров и вытекающих из них сделок, ориентироваться в правовом пространстве авторского, патентного, информационного права и других, тесно связанных с гражданским, отраслей.
Содержание данного элективного курса предусматривает развитие у обучающихся правовых умений и навыков, универсальных способов деятельности, акцентирует внимание на формировании опыта самостоятельной работы с правовой информацией, источниками гражданского права, в том числе с нормативными правовыми актами, необходимыми для обеспечения правовой защиты и поддержки в профессиональной деятельности технических специалистов и выпускников технических вузов.

В курсе будет рассказано о истории создания мазеров, а потом лазеров. Будет дано описание фундаментальных основ получения узконаправленного лазерного излучения на основе вынужденного излучения. Будет описан принцип работы мазеров и лазеров. Далее будет рассказано о широком спектре применения современных лазеров - в промышленных и полупроводниковых технологиях, в медицине, в спектроскопии, в детектировании газовых и жидких веществ в технологических средах, в мониторинге атмосферы и др. Будут перечислены все ученые, причастные к созданию лазеров в СССР и в США, будут даны их краткие биографии, рассказано о том, как они пришли к идее создания лазеров.

«История русской культуры» предполагает комплексное изучение различных сфер деятельности общества – истории науки и техники, быта, просвещения и общественной мысли, фольклористики и литературоведения, истории искусства. Студенты знакомятся с социальными аспектами русской культуры, противоречивым характером культурного прогресса, ролью народа и деятельностью интеллигенции в этом процессе. Особое внимание уделяется формированию национальной традиции, ее взаимодействию с другими культурами. Сегодня мы особенно ясно осознаем - культурное наследие является важнейшей формой, в которой выражается преемственность в историческом развитии общества. Поэтому цель курса - формирование у студентов понимания, что памятники культуры прошлого – это достояние культуры будущего.

В предлагаемом курсе культура рассматривается как способ жизнедеятельности и саморазвития человека.
Прослушав курс, можно узнать о возникновении культуры как «второй природы»; изучить сущность и универсальные феномены культуры (миф, ритуал, символ); проследить как развивается европейская культура от своих предпосылок (античность, христианство) до современной культуры постмодернизма.
Прослушав курс, можно ознакомиться с основными чертами русской культуры и одним из её вариантов – советской культурой.

Данный курс раскрывает понятие, предмет, метод, принципы и источники правового регулирования Ядерного права России, а также законодательства об использовании атомной энергии, этапы и направления развития атомного законодательства. Изучены вопросы, касающиеся правового положения международного ядерного права как одной из инновационных отраслей в системе отраслей международного публичного права. Раскрыты нормы международного права как источники атомного законодательства. Понятие и принципы государственного управления в области использования атомной энергии. Система и компетенция государственных органов управления в области использования атомной энергии. Формы, функции и методы государственного управления в области использования атомной энергии. Понятие и функции ответственности за нарушение законодательства об использовании атомной энергии. Виды ответственности за нарушение законодательства об использовании атомной энергии.

Учебная дисциплина охватывает круг вопросов, связанных с психологией научного и инженерного творчества. В контексте настоящего курса изучаются основы психологии творчества и творческой деятельности, изучается связь психических функций и эмоций с творчеством и изобретательством, а также личные особенности, лежащие в основе креативности. Исследуется мотивация творческой и изобретательский деятельности. Изучаются методы диагностики творческих способностей и методы активизации творческого процесса. Рассматриваются методы развития творческого мышления, в том числе ТРИЗ (теория решения изобретательских задач).

Курс объемом 24 ак. часа предназначен для студентов и аспирантов НИЯУ МИФИ и имеет своей целью повышение конкурентоспособности выпускников за счет формирования понимания процессов закупки на государственном, муниципальном и корпоративном уровнях. Закупки рассматриваются как важнейшая составляющая процессов обмена в экономике. Обучающиеся приобретают знания и умения, позволяющие им эффективно взаимодействовать с системой закупок как в качестве потребителя, так и поставщика закупаемых товаров, работ услуг, оценивать возможности и проблемы проведения закупок.

Целью данного курса является развитие навыков разработки эффективных успешных презентаций, освоение универсальных принципов дизайна, типографии, правил композиции и способов создания четких и значимых графиков и диаграмм, знакомство с набором инструментов для подготовки простых, понятных и эстетических слайдов. Изучение принципов выстраивания логики и схемы выступления, навыков невербального воздействия, убеждения и коммуникации с аудиторией.
По итогам данного курса студенты научатся создавать успешные презентации, которые позволят эффективно представлять свои проекты и идеи, достигать желаемых результатов, выстраивать организованную понятную речь, уверенно выступать на публике.

Цель дисциплины – формирование и закрепление у студентов компетенций, необходимых для принятия управленческих решений в области экономики и управления в промышленности на основе инновационных подходов к управлению конкурентоспособностью.
Задачи дисциплины заключаются в развитии профессиональных умений и навыков экономического и правового характера, включая:
• изучение наиболее эффективных инструментов и методов управления конкурентоспособностью;
• освоение экономико – правовых особенностей управления конкурентоспособностью в России;
• изучение основ инновационной политики и освоение практических навыков инновационной деятельности;
• изучение типологий инноваций, достоинств и недостатков отдельных их видов и овладение умением отбора корректных инноваций;
• освоение основ управления промышленностью в рамках доктрины национальной промышленной политики России;
• получение навыков развития использования инновационных подходов к управлению конкурентоспособностью.

Дисциплина предназначена для обучения студентов переводу инженерной задачи на язык инженерного проекта. Такой перевод необходимо освоить потому, что в современном профессиональном пространстве инженеру необходимо:
– учитывать стоимостные характеристики разрабатываемой единицы продукта — экономические ограничения;
– рассчитывать время, необходимое для такой разработки;
– распределять работу в команде для более быстрого достижения результата — условие для повышения конкурентоспособности.

Курс направлен на освоение навыков междисциплинарного подхода в исследовательской работе. Развитие междисциплинарного мышления способствует формированию целостности научного мировоззрения и понимания взаимодополняемости естественно-научных и гуманитарных дисциплин.
Формирование этих навыков включает в себя философские, психологические и методологические компоненты, и предполагает освоение методологии анализа проблематизации объекта исследования, психологии преодоления границ привычных моделей решений задач, умений находить корреляции в подходах различных дисциплин к исследуемому объекту и пр. Подобная методология характеризуется реализацией в ней феноменологической стратегии. Не являясь строго философской дисциплиной, данная стратегия становится практикой феноменологии в иных научных дисциплинах, а также тем метаязыком научного моделирования, который позволяет объединять данные различных дисциплин в рамках одного исследования.

Курс нацелен на выработку у студентов комплекса знаний о социально-экономической роли энергетики и структуре топливно-энергетического комплекса, включающего различные источники и методы преобразования энергии, о влиянии неоднородности распределения энергетических ресурсов на международную политику. Студенты приобретут навыки оценивания критериев экономической эффективности инвестиций в различные энергетические проекты (АЭС, ВИЭ, ТЭС, ГЭС, передачу энергии на расстояние, добычу ресурсов и др.) и определять стоимость электроэнергии, производимой возобновляемыми и не возобновляемыми источниками энергии. Курс познакомит студентов с цифровым инструментарием для инженерно-экономического моделирования и прогнозирования энергетики, включая инструментальные средства МАГАТЭ/ИНПРО и имитационные модели мирового рынка продукции ядерного топливного цикла; с задачами и проблемами цифровизации энергетики (виртуальные электростанции, умные сети, цифровые двойники реакторов и т.п.).